De leraar van eersteklassertjes noemen we graag ‘a miracle worker’. In een bijzonder korte tijd leert die de kinderen lezen. Dat doet men het best via een methodiek die het snel ontsleutelen en verklanken van letters, letterclusters en woorden nastreeft. Zo’n methodiek vereist een aantal didactische aanpakken die leraren in de vingers moeten hebben en die verder reiken dan het louter gebruiken van een leesmethode. We staan tijdens de sessie stil bij die aanpakken, die zowel voor de leraar van eersteklassertjes als voor zorgleraren, logopedisten e.a. interessant kunnen zijn.
