Taalkrachtig lesgeven: het belang van woordenschat en kennisopbouw
Elke dag botsen op woorden die leerlingen niet begrijpen? Tijd om daar samen iets aan te doen. Hoe vaak merk jij dat je les stagneert omdat leerlingen sleutelbegrippen niet vatten – of de taal van je vak niet beheersen? In het kader van het project Taal als hefboom starten we met het eerste Teacher Design […]