Sterk en effectief woordenschatonderwijs voor anderstalige nieuwkomers / Marit Trioen

Anderstalige nieuwkomers moeten op korte tijd een grote hoeveelheid woorden leren. Maar welke woorden krijgen voorrang? Hoe leer je woordenschat best aan? En hoe zorg je ervoor dat je leerlingen de woorden niet alleen begrijpen, maar ook kunnen gebruiken?

In deze sessie gaan we dieper in op het belang van een rijke woordenschat voor wie een tweede taal leert. Aan de hand van enkele kritische vragen lichten we concrete richtlijnen toe van effectieve woordenschatinstructie aan tweedetaalleerders. Elke richtlijn wordt rijkelijk geïllustreerd met concrete werkvormen en getuigenissen uit de klaspraktijk.