Samen sterker: effectief beleid en begeleiding voor begaafde leerlingen / Sabine Sypré

Deze opleidingsdag richt zich op het ontwikkelen van een schoolbeleid voor cognitief sterk functionerende leerlingen, met focus op integratie in het beleid op leerlingenbegeleiding.

Leer hoe je dit proces start, welke stappen te volgen zijn, en hoe draagvlak te vergroten door middel van een praktisch stappenplan.

Leer hoe je cognitief begaafde leerlingen kan identificeren, en hoe je dit integreert in het zorgcontinuüm. Ontdek het onderscheid tussen leer- en persoonskenmerken, en leer welke bronnen je kunt gebruiken voor een nauwkeurige identificatie.

Verdiep je in de kenmerken van begaafde onderpresteerders en leer hoe je ze kan herkennen in de praktijk. Ontvang advies over het voorkomen van onderpresteren bij begaafde kinderen en verken interventies om de motivatie te herstellen en het onderpresteren om te keren.

Leer hoe je dubbel bijzondere leerlingen, die zowel cognitief begaafd zijn als een leer- of gedragsstoornis hebben, kan herkennen en begeleiden. Ontdek strategieën voor omgang met comorbiditeit, zoals begaafdheid in combinatie met ADHD, autisme, dyslexie, en meer.

Praktisch