Digitale training: rust, focus en sfeer in je klas – basisonderwijs / Stefaan Vanparys

Onrust beheren en rust creëren.

Relaxed voor de klas is al jaren een steeds dynamischere vorming voor leerkrachten die rust in hun klas willen brengen en vooral willen weten hoe ze dit kunnen doen.

Met onze digitale training leer je hoe je een positieve en motiverende leeromgeving kunt creëren voor jouw leerlingen. We bieden je praktische tools en technieken om de klas in kaart te brengen, te organiseren en te beheren. Deze workshop richt zich specifiek op een groep gezamenlijk aanspreken alsook op iedere individuele verantwoordelijkheid. Een reeks vormingen waar collega’s veel kunnen lachen, delen en naar uitkijken.

Verwacht je aan  interactieve ervaringsgerichte sessies waarbij je de toepassingen zelf kan beleven en die je nadien meteen kan uitproberen in je groep. De sessies starten telkens vanuit je persoonlijke ervaring en nodigen je uit om op basis van goed doordachte scenario’s meer rust in je groep te creëren.

Praktisch

1
donderdag 24 oktober 2024, van 9u00 tot 12u00
Digitale training: rust, focus en sfeer in je klas basisonderwijs

Webinar

2
vrijdag 22 november 2024, van 9u00 tot 12u00
Digitale training: rust, focus en sfeer in je klas basisonderwijs

Webinar

3
donderdag 16 januari 2025, van 9u00 tot 12u00
Digitale training: rust, focus en sfeer in je klas basisonderwijs

Webinar

Schrijf je individueel in

Individuele prijs: €140

Doelstellingen

Deel 1 FOCUS PAKKEN: Rust bij de start

Wat triggert onrust?

Hoe creëer je rust?

In dit eerste deel leren

• je eigen rustpunten en triggers van onrust in kaart brengen.
• de start van de dag decoderen om problemen voor te zijn en rust en structuur te bieden.
• in het begin van de les steeds rust creëren a.d.h.v. meerdere stiltetechnieken
• vragen van leerlingen leren parkeren om zo meer marge en rust zelf te voelen als leerkracht

Deel 2 FOCUS VASTHOUDEN: tussenkomen bij onrust

Hoe maak je afspraken scherp?

Wat zeg je op onrustige momenten?

In dit tweede deel leer je

• de groep in kaart brengen op vlak van onrust en rust.
• heldere afspraken maken waar de meeste leerlingen zelf mee achter staan.
• op passende wijze groepsgedrag aanpakken.
• op passende wijze een of twee leerlingen aanspreken op hun gedrag zonder in discussies te vervallen.

Deel 3 FOCUS VERHOGEN: sfeer in de groep

wat is de rol van groepsdruk?

Hoe versterk je de verbinding?

In het derde en laatste deel leer je

• inzichten krijgen in groepsdynamiek en hoe onbewust een grote rol speelt gedurende de les.
• op een toegankelijke manier leerlingen betrekken bij het klasgebeuren.
• verantwoordelijkheden in kaart brengen en overdragen aan leerlingen.